優(yōu)勢(shì)方面

• 師資力量雄厚：學(xué)校擁有包括 5 名諾貝爾獎(jiǎng)得主、2 名圖靈獎(jiǎng)得主、1 名菲爾茲獎(jiǎng)得主以及超 30 名各國(guó)院士在內(nèi)的強(qiáng)大師資陣容 。這些頂尖學(xué)者不僅在學(xué)術(shù)研究上成果豐碩，還能為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生接觸到前沿的學(xué)術(shù)思想和研究方法，開(kāi)拓國(guó)際視野13.
• 教育資源優(yōu)質(zhì)：作為香港中文大學(xué)與深圳市政府合作創(chuàng)辦的大學(xué)，港中深傳承了香港中文大學(xué)的辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)體系，共享其教育資源，如課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)方法等方面都與香港中文大學(xué)緊密相連，讓學(xué)生能夠接受到國(guó)際化、高水平的教育1.
• 全人教育模式：采用書(shū)院制，注重學(xué)生的全人發(fā)展，除專業(yè)課程外，還通過(guò)舉辦各種集體活動(dòng)，授予學(xué)生人際交往技巧、文化品味、自信心和責(zé)任感等軟技能，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng) 1.
• 學(xué)科實(shí)力強(qiáng)勁：學(xué)校已形成計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)科學(xué)、材料科學(xué)、金融和經(jīng)濟(jì)、生物醫(yī)學(xué) 4 大學(xué)科領(lǐng)域等達(dá)到國(guó)際一流水準(zhǔn)的學(xué)科群，其開(kāi)設(shè)的多個(gè)專業(yè)在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上都具有較高的競(jìng)爭(zhēng)力，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)是省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)123.
• 國(guó)際化氛圍濃厚：與超過(guò) 150 所境外名校開(kāi)展實(shí)質(zhì)性交流與合作，遍布世界 30 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，各類國(guó)際合作項(xiàng)目超過(guò) 250 個(gè)。在校學(xué)生中具有境外學(xué)分學(xué)習(xí)經(jīng)歷的比例超過(guò) 60%，為學(xué)生提供了廣闊的國(guó)際交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化交流能力13.
• 就業(yè)升學(xué)前景好：2023 屆畢業(yè)生的整體去向落實(shí)率為 95.13%，升學(xué)比例首次突破八成，達(dá) 80.92%，其中主要以出國(guó)出境升學(xué)為主，71.55% 的升學(xué)畢業(yè)生攻讀世界大學(xué)排名前 50 名高校的學(xué)位。選擇就業(yè)的畢業(yè)生，平均年薪為 17.08 萬(wàn)元人民幣，就業(yè)地點(diǎn)和單位性質(zhì)更加多元，主要集中在深圳、廣州、北京、上海、杭州等一線城市及粵港澳大灣區(qū)的國(guó)際化大企業(yè)23.
• 校園文化豐富：注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)與人文情懷，通過(guò)邀請(qǐng)知名藝術(shù)家或行業(yè)代表人物走進(jìn)校園交流分享、開(kāi)設(shè)云上藝術(shù)講座、舉辦音樂(lè)節(jié)、藝術(shù)季及戲劇節(jié)等方式，提高學(xué)生審美能力以及開(kāi)拓藝術(shù)視野，豐富校園文化多元發(fā)展1.

不足方面

• 辦學(xué)歷史較短：相比一些百年名校，港中深 2014 年才正式建校，在校園文化底蘊(yùn)的沉淀、校友資源的積累等方面相對(duì)薄弱，對(duì)于一些看重學(xué)校歷史傳承和校友網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能缺乏一定的吸引力1.
• 學(xué)費(fèi)相對(duì)較高：雖然相比歐美等國(guó)家和地區(qū)的高校，港中深的學(xué)費(fèi)性價(jià)比相對(duì)較高，但對(duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)條件不寬裕的內(nèi)地尖子生來(lái)說(shuō)，仍可能存在一定的經(jīng)濟(jì)壓力，如港中深的金融工程專業(yè)學(xué)費(fèi)約 20 萬(wàn)元人民幣.
• 認(rèn)可度存在差異：盡管學(xué)校在不斷發(fā)展壯大，但在國(guó)內(nèi)部分地區(qū)或某些特定行業(yè)，其認(rèn)可度可能不如一些傳統(tǒng)的頂尖高校。在體制內(nèi)就業(yè)，如考公等方面，可能不享受留學(xué)生待遇，與國(guó)內(nèi)一些老牌 985、211 高校相比，在一些崗位的競(jìng)爭(zhēng)中不占優(yōu)勢(shì)4.