北京大學

• 學校簡介：北京大學創(chuàng)辦于 1898 年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立綜合性大學，也是當時中國的最高教育行政機關。作為新文化運動的中心和 “五四” 運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學為民族的振興和解放、國家的建設和發(fā)展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻，在中國走向現(xiàn)代化的進程中起到了重要的先鋒作用。
• 學科優(yōu)勢：學科門類齊全，涵蓋了理學、工學、醫(yī)學、文學、經(jīng)濟學、法學、歷史學、哲學、教育學、管理學等多個學科門類，并且在多個學科領域都具有頂尖的學術水平和教學質(zhì)量。其中，數(shù)學、物理學、化學、生物學、地質(zhì)學、力學等理學學科，中國語言文學、外國語言文學、哲學、歷史學等人文社科類學科，以及臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等醫(yī)學學科，在國內(nèi)乃至國際上都處于領先地位。
• 師資力量：擁有一支高水平的師資隊伍，其中包括眾多中國科學院院士、中國工程院院士、國家杰出青年科學基金獲得者、國家級教學名師等。這些優(yōu)秀的學者不僅在學術研究上成果豐碩，而且在教學過程中能夠給予學生深入的專業(yè)指導和前沿的學術視野。

清華大學

• 學校簡介：清華大學的前身清華學堂始建于 1911 年，1912 年更名為清華學校。1928 年更名為國立清華大學。1937 年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后南遷長沙，與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學，1938 年遷至昆明改名為國立西南聯(lián)合大學。1946 年遷回清華園，設有文、法、理、工、農(nóng)等 5 個學院、26 個系。1952 年全國高等學校院系調(diào)整后，清華大學成為一所多科性工業(yè)大學，重點為國家培養(yǎng)工程技術人才，被譽為 “紅色工程師的搖籃”。改革開放以來，清華大學逐步恢復了理科、文科、經(jīng)濟管理學科，并發(fā)展了生命科學、醫(yī)學等學科，已成為一所綜合性研究型大學。
• 學科優(yōu)勢：在工科領域表現(xiàn)卓越，如計算機科學與技術、電氣工程、土木工程、機械工程、水利工程等專業(yè)，在國內(nèi)處于絕對領先地位，并且在國際上也具有廣泛的影響力。同時，清華大學的理科如數(shù)學、物理學、化學等學科，以及經(jīng)濟管理、法學、醫(yī)學等學科也在不斷發(fā)展壯大，取得了一系列重要的科研成果和教學成績。
• 師資力量：擁有一批國內(nèi)外頂尖的專家學者，其中包括眾多中國科學院院士、中國工程院院士、國家杰出青年科學基金獲得者等。這些教師不僅在學術研究上具有深厚的造詣，而且在教學和人才培養(yǎng)方面有著豐富的經(jīng)驗，能夠為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學資源和科研指導。

中國人民大學

• 學校簡介：中國人民大學是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學，前身是 1937 年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學，以及后來的華北聯(lián)合大學和華北大學。1950 年 10 月 3 日，以華北大學為基礎合并組建的中國人民大學隆重舉行開學典禮，成為新中國創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學。學校始終堅持黨的領導，堅持馬克思主義指導地位，堅持為黨和人民事業(yè)服務，形成了 “人民共和國建設者” 的搖籃、人文社會科學高等教育的重鎮(zhèn)、馬克思主義教學與研究的高地三大辦學特色。
• 學科優(yōu)勢：以人文社會科學為主，在經(jīng)濟學、法學、哲學、文學、歷史學、管理學等學科領域具有顯著優(yōu)勢。其理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、法學、社會學、馬克思主義理論、新聞傳播學等學科在國內(nèi)排名前列，是國家人文社會科學領域的重要研究和人才培養(yǎng)基地，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展提供了大量的理論支持和決策咨詢。
• 師資力量：擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，其中既有一批在國內(nèi)學術界具有重要影響力的資深學者，也有眾多在國際學術前沿領域嶄露頭角的中青年專家。這些教師在教學和科研方面都取得了豐碩的成果，為學生提供了高質(zhì)量的教育教學和學術指導。

北京航空航天大學

• 學校簡介：北京航空航天大學創(chuàng)建于 1952 年，時名北京航空學院，由當時的清華大學、北洋大學、廈門大學、四川大學等八所院校的航空系合并組建，1988 年 4 月改名為北京航空航天大學。學校是新中國第一所航空航天高等學府，在航空航天領域具有深厚的歷史積淀和鮮明的辦學特色，為我國航空航天事業(yè)培養(yǎng)了大量頂尖人才，被譽為 “中國航空航天人才的搖籃”。
• 學科優(yōu)勢：航空航天特色鮮明，航空宇航科學與技術、儀器科學與技術等學科處于國內(nèi)領先水平，在飛行器設計、航空宇航制造工程、航空發(fā)動機、航空材料等專業(yè)領域具有強大的科研實力和教學水平。同時，學校的計算機科學與技術、材料科學與工程、機械工程、控制科學與工程等學科也與航空航天緊密相關，相互支撐，共同發(fā)展，為航空航天領域的創(chuàng)新發(fā)展提供了有力的學科支撐257.
• 師資力量：匯聚了一批國內(nèi)外航空航天領域的知名專家學者，包括多位中國科學院院士、中國工程院院士等。這些教師不僅在學術研究上取得了眾多開創(chuàng)性的成果，而且在教學過程中能夠?qū)⑶把氐目蒲谐晒谌氲浇虒W內(nèi)容中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

北京師范大學

• 學校簡介：北京師范大學是教育部直屬重點大學，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。學校的前身是 1902 年創(chuàng)立的京師大學堂師范館，1908 年改稱京師優(yōu)級師范學堂，獨立設校，1912 年改名為北京高等師范學校。1923 年學校更名為北京師范大學，成為中國歷史上第一所師范大學。在百余年的發(fā)展歷程中，北京師范大學始終堅持以教育為本，為國家培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的教育工作者和各類專業(yè)人才，在中國教育事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要的引領作用。
• 學科優(yōu)勢：教育學、心理學、中國語言文學、歷史學、數(shù)學、物理學等基礎學科實力強勁，在教育理論與實踐、教師教育、心理發(fā)展與教育、漢語言文字學、中國古代史、基礎數(shù)學、理論物理等專業(yè)方向上具有深厚的學術積淀和卓越的教學成果。同時，學校的環(huán)境科學與工程、生態(tài)學、戲劇與影視學等學科也發(fā)展迅速，形成了多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢。
• 師資力量：擁有一支高水平的師資隊伍，其中包括眾多國家級教學名師、教育部長江學者特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者等。這些教師在教育教學和學術研究方面都有著豐富的經(jīng)驗和深厚的造詣，能夠為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和專業(yè)指導。

北京理工大學

• 學校簡介：北京理工大學創(chuàng)辦于 1940 年，前身是誕生于延安的 “自然科學院”，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學，毛澤東同志親自題寫校名，李富春、徐特立、李強等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后擔任學校主要領導。學校是新中國成立以來國家歷批次重點建設的高校，首批進入國家 “211 工程” 和 “985 工程”，首批進入 “世界一流大學” 建設高校 A 類行列。
• 學科優(yōu)勢：兵器科學與技術、材料科學與工程等學科優(yōu)勢顯著，在武器系統(tǒng)與工程、彈藥工程與爆炸技術、裝甲車輛工程、材料物理與化學等專業(yè)領域具有國內(nèi)頂尖的科研實力和教學水平。同時，學校的信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、航空宇航科學與技術等學科也發(fā)展迅速，形成了以工為主，工、理、管、文、法、經(jīng)、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科格局235.
• 師資力量：擁有一批國內(nèi)外知名的專家學者，包括多位中國科學院院士、中國工程院院士等。這些教師在科研和教學方面都取得了豐碩的成果，能夠為學生提供前沿的學術指導和豐富的實踐機會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

中國農(nóng)業(yè)大學

• 學校簡介：中國農(nóng)業(yè)大學肇始于 1905 年成立的京師大學堂農(nóng)科大學。1949 年 9 月，由北京大學農(nóng)學院、清華大學農(nóng)學院和華北大學農(nóng)學院合并為北京農(nóng)業(yè)大學。1952 年 10 月，北京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械系與中央農(nóng)業(yè)部機耕化農(nóng)業(yè)?？茖W校、華北農(nóng)業(yè)機械?？茖W校、平原省農(nóng)學院合并成立北京農(nóng)業(yè)機械化學院，同年 11 月，平原農(nóng)學院剩余部分并入北京農(nóng)業(yè)大學。1985 年 10 月更名為北京農(nóng)業(yè)大學，1995 年 9 月與北京農(nóng)業(yè)機械化學院合并成立中國農(nóng)業(yè)大學。學校是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，始終以服務國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，培養(yǎng)了一大批農(nóng)業(yè)科技和管理人才，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設做出了重要貢獻。
• 學科優(yōu)勢：在農(nóng)業(yè)科學領域具有卓越的學科實力，涵蓋了農(nóng)學、園藝學、植物保護、畜牧學、獸醫(yī)學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)業(yè)工程等多個學科門類。其中，作物學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護、畜牧學、獸醫(yī)學等學科在國內(nèi)乃至國際上都處于領先地位，擁有多個國家級重點學科和重點實驗室，在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)科技推廣等方面發(fā)揮著重要的引領作用257.
• 師資力量：擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，其中包括多位中國科學院院士、中國工程院院士、國家杰出青年科學基金獲得者等。這些教師在農(nóng)業(yè)科研和教學方面都有著深厚的造詣和豐富的經(jīng)驗，能夠為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學和科研指導，培養(yǎng)學生的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力和實踐能力。