在這個關(guān)鍵時間點，我們也收到后臺很多學(xué)生咨詢：

我本科學(xué)校不好，想提升學(xué)歷，參加考研還是出國讀碩？哪個更有優(yōu)勢？

對于本科背景一般的，想要通過考研來提升學(xué)歷，以此來獲得就業(yè)競爭力的學(xué)生，建議不要執(zhí)著【考研】，換個賽道，例如來新加坡讀一年制碩士，最大限度上節(jié)約時間成本，所獲文憑不僅含金量高，回國還能享留學(xué)生優(yōu)待，走綠色通道。

國內(nèi)考研戰(zhàn)線時間長，需要經(jīng)過初試、面試等重重關(guān)卡，通過后才能拿到錄取資格。

對于競爭力一般的考研人來說，在每個環(huán)節(jié)的優(yōu)勢都不是特別明顯。

在今年的研究生考試中，一方面，棄考率降低，考試參加人數(shù)增多；另一方面，試卷難度有小幅上漲。但是國家線卻出現(xiàn)了普漲。

種種情況都在表明，考研生實際都在偷偷“內(nèi)卷”，且“愈卷愈烈”。

首先從人數(shù)上看，2024年研究生考試全國報考人數(shù)為438萬，比2023年減少38萬。但根據(jù)部分省市反饋情況，今年棄考率明顯下降，實際完成考試的考生人數(shù)有所增長而不是下降。

這也是因為在往年的考生中，充斥著不少盲目跟風(fēng)的考生。而如今這部分“跟風(fēng)”考生在就業(yè)環(huán)境背景下，都在卷公務(wù)員或者事業(yè)單位，或者提前找到合適工作，積累工作經(jīng)驗。

“真實”參考的考生都屬于“有效”考生，且都處于長期備考狀態(tài)，因此考研競爭也更加激烈。

從錄取率上看，2024年研究生考試錄取率約在20%左右，與2023年比確實有所增加。但即使錄取率有小幅度提升，對于熱門專業(yè)、院?；虻貐^(qū)來說，在龐大的有效報考人數(shù)下，不一定每位考生都能享受錄取率增加帶來的“紅利”。

另外今年分?jǐn)?shù)線也有相應(yīng)漲幅，主要聚焦在醫(yī)學(xué)、理學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、體育、領(lǐng)域，部分院校，如南京大學(xué)數(shù)學(xué)系、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)也對部分專業(yè)進(jìn)行了縮招，增加了錄取難度。

更別提自主劃線招生的高校，錄取分?jǐn)?shù)線更是高的“嚇人”。

學(xué)校背景在考研復(fù)試中一向備受重視，特別是本校學(xué)生更享有一定的“加成”。

畢本科期間就讀于本校，考研選擇本校，在面試環(huán)節(jié)更容易獲得有利因素。

針對外校考生而言，大多數(shù)985、211高校是比較看重考生本科出身的，一般來說，名校的學(xué)生在復(fù)試過程中更容易獲得高分。

若考生本身的本科院校排名不佳，那么在復(fù)試階段有可能會存在相應(yīng)的劣勢。

部分考生在考研失敗后會選擇二戰(zhàn)，甚至三戰(zhàn)。但是通常我們都不建議考生們參加多次考試，不僅浪費時間，還面臨著巨大的心理壓力。

考研是一項選拔性考試，重點不是在于誰考的次數(shù)多、復(fù)習(xí)的時間久就能夠成功上岸。

特別是現(xiàn)在有效考生人數(shù)的增加，每年的競爭壓力都有大幅度增加。即使參加多次考試，也不能保證一定會上岸。

新加坡的高校實力強勁，不僅有以新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)為首的新加坡公立大學(xué)，還有新加坡管理學(xué)院、詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)、科廷大學(xué)新加坡校區(qū)等一眾頗有特色的新加坡私立高校。

因此，不論是什么類型的申請者都可以在新加坡選擇到合適的學(xué)校。

同國內(nèi)的層層篩選不一致的是，國外碩士申請采取的是申請制，一次性可以申請多個院校的多個專業(yè)。對于背景一般的學(xué)生來說，可以選擇沖刺院校、保底院校、備選院校等多個不同類型院校進(jìn)行申請，增加成功申請幾率。

在申請時間上，入學(xué)時間靈活。

如新加坡國立大學(xué)、南洋理工、新加坡管理大學(xué)等公立大學(xué)，一般情況下一年有兩次入學(xué)機會，分別在1月和8月。若申請者在第一次申請失敗，也有時間來及時調(diào)整申請材料，確保第二次申請的順利進(jìn)行。

而私立高校，一年有多次開學(xué)機會，且不同學(xué)校的開學(xué)時間都不一樣。因此，在一年內(nèi)都可以進(jìn)行申請。

在上文中我們提到，國內(nèi)考研是按照分?jǐn)?shù)線來擇優(yōu)錄取。而國外學(xué)校更看重學(xué)生的綜合實力。

若在自身硬件條件不足的情況，如績點、院校背景，也可以通過提升軟性背景，如實習(xí)、工作或志愿服務(wù)經(jīng)歷、課外活動、社會活動等來補足。

從新加坡的語言大環(huán)境本身出發(fā)，中文的使用率也較高。得天獨厚的語言環(huán)境，不用擔(dān)心會因為語言不通而造成留學(xué)生活不便。