學(xué)生畢業(yè)后獲大學(xué)頒發(fā)之畢業(yè)證書和教育部留學(xué)服務(wù)中心頒發(fā)之學(xué)歷學(xué)位認證書，其學(xué)歷學(xué)位，為中國教育部、澳門特別行政區(qū)政府及國際社會所承認。

所以學(xué)歷是認證的啊，不要擔心......網(wǎng)絡(luò)上的片面之詞嚷嚷著“野雞野雞！”我就心疼這些孩子，肯定沒咋讀過書。

你可能又會問我說“野雞”指得是這個學(xué)校的水平？

那我就很呵呵了。首先請你明確一個概念：任何形容詞的出現(xiàn)都是要有一個相對比的主體存在的。你說澳城大野雞？那中山大學(xué)和哈佛比野不野雞？那中山大學(xué)很垃圾嗎？你把本來就不是同層次的學(xué)校放在一起比，你把重本和二本比，得出來的結(jié)論顯然易見?。〝偸郑?。

但你可以靠這個論證得出相比之下在下層次的學(xué)校就是垃圾嗎？就毫無可取之處毫無存在意義花錢就能上嗎？你不能。你要是覺得能，那你還是別來了，和你這種人是同學(xué)估計整個城大的學(xué)生都會吐的（微笑）。

澳門城市大學(xué)的師資情況如何呢？

對我來說，老師的教學(xué)能力比資歷更為重要。當然，澳門城市大學(xué)的老師們的學(xué)歷都相當不錯。因此，我不太看重他們的學(xué)歷，因為在網(wǎng)上看到一個老師再厲害，也不代表你會被他教得好，所以我認為平均水平更為重要。

舉個例子，學(xué)校的人文藝術(shù)老師在法國深造過，會計老師在英國長大并在華爾街工作過，大學(xué)英語老師則是在美國長大，只是在學(xué)校兼職，主職是澳門電視臺的英文主播。人際溝通老師曾在很多大型企業(yè)任職，英語很厲害，講課生動有趣。另外，管理概論老師有30多年工作經(jīng)驗，是個很可愛的老師，不僅英文好，葡萄牙語也很了得。

總的感覺是，老師們都教得很好，英語水平都很高。教學(xué)風格多樣化，包括實地考察、圖書館查閱、采訪和拍攝小視頻等等。

當然，也會有一些浮夸自大的老師，但能成為教授也是有一定本事的，他們可能并不像他們所吹噓的那樣厲害，但教學(xué)能力還是相當過得去的。上了這些老師的課，你會發(fā)現(xiàn)有很多值得學(xué)習的東西。如果你在意老師的吹噓，還不如在意你讀了多少書。

澳城大校園環(huán)境、住宿宿舍環(huán)境情況怎么樣？

宿舍是你到校隨機抽簽分配！別問我宿舍狀況！你沒抽簽誰都不知道你在哪里！學(xué)校本部在氹仔，而幾個學(xué)生宿舍都在本島。但也就過個橋的距離，坐公交都10多分鐘就到，學(xué)校的宿舍都是在方便的地區(qū)的不用擔心。空調(diào)啊什么的也有，但具體設(shè)施是根據(jù)你的抽簽結(jié)果定的，所以我也不清楚全部的。每個宿舍單元都有舍監(jiān)每晚查房?？傮w上我覺得蠻方便的，畢竟都是在繁華地帶房子。我覺得如果自己租肯定很貴。

澳門城市大學(xué)給錢就能上嗎？

澳門城市大學(xué)的學(xué)習氛圍怎么樣？

這個是我的一個個人的告誡吧，可能很多人看到會很不爽，但我僅僅針對有提供英文班的科院。如果你選擇的院系有英文班，并且你有能力，比如你高考英語到了110+，這個要求很低了吧，去申請英文班吧。

是的，中文班和英文班的學(xué)習氛圍完全不一樣。我不說英文班有多好，聽幾個從中文班轉(zhuǎn)來的學(xué)生和我說，感覺上課完全沒人聽講。60多人聽講的人很少。中文班大多數(shù)的人都是澳門的本地生，我可以肯定并不是所有人都不思進取，但大多數(shù)是這樣的，他們學(xué)，但不盡力，起碼和剛高考完的你差太多。

你畢業(yè)后所處的環(huán)境和澳門人是完全不一樣的，你如果和他們一樣隨遇而安，那么你畢業(yè)后只會罵“澳門城市大學(xué)真是個垃圾！”回大陸后發(fā)現(xiàn)自己完全沒有競爭力。能不是垃圾嗎？這種人就算在澳大出來也罵澳大垃圾呀（微笑）。哦，如果你是過來混日子的，前途一片光明，就當我什么都沒說。注意：我沒有任何針對鄙視澳門學(xué)生的意思，澳門本地學(xué)生也有非常優(yōu)秀的存在！我非常尊重他們！我只是指那部分插科打諢的學(xué)生！

所以，希望通過我們申請出去的同學(xué)，為了以后不后悔得那么深，你還是要好好努力啊。

好了，先就說這些吧，結(jié)論就是澳門城市大學(xué)可能沒他們自己說得那么好，但也絕對不像網(wǎng)上說的那么差，現(xiàn)在的無腦黑太嚴重了，真的有點讓人擔憂。

以上是學(xué)生個人觀點，只代表個人的理解。

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