港大 offer | 海本電子電氣 2:1 無(wú)語(yǔ)言無(wú)實(shí)習(xí)，我居然裸申到了港大 EE！

錄取案例背景：

本科：英國(guó)某 QS100 海本，電子電氣專業(yè)

成績(jī)：2:1（換算成 GPA 大概 3.2-3.3）

申請(qǐng)材料：無(wú)雅思 / 托福，無(wú)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，無(wú) GRE/GMAT，純學(xué)術(shù)背景裸申

錄取結(jié)果：香港大學(xué)「電子與電氣工程」碩士 offer

為什么我敢裸申？

海本黨必看的隱藏優(yōu)勢(shì)！

免語(yǔ)言成績(jī)的「綠色通道」

港校對(duì)海本（尤其是英聯(lián)邦國(guó)家）普遍有語(yǔ)言豁免政策，只要本科授課語(yǔ)言是英語(yǔ)，申請(qǐng)時(shí)提交成績(jī)單或在讀證明即可省去考雅思的時(shí)間！我當(dāng)時(shí)就是用本科的英文授課證明直接跳過(guò)語(yǔ)言成績(jī)～

2:1 成績(jī)?cè)诟坌５摹感詢r(jià)比」

港大 EE 對(duì)海本生的成績(jī)要求更看重「專業(yè)相關(guān)性」，我的核心專業(yè)課（如電路分析、信號(hào)處理）成績(jī)都在 B + 以上，文書(shū)里重點(diǎn)突出了課程項(xiàng)目（比如獨(dú)立完成的 PCB 設(shè)計(jì)項(xiàng)目），讓招生官看到學(xué)術(shù)潛力～

港校對(duì)「海本思維」的偏好

面試時(shí)教授提到，海本的課程體系更注重實(shí)踐和跨學(xué)科思維（比如我本科選修的嵌入式系統(tǒng)課程），而港大 EE 項(xiàng)目本身強(qiáng)調(diào)「工程應(yīng)用 + 科研潛力」，兩者匹配度高真的很加分！

裸申黨必抓的 3 個(gè)申請(qǐng)重點(diǎn)！

1. 文書(shū)：把「劣勢(shì)」包裝成「特色」

沒(méi)有實(shí)習(xí)？那就深挖課程項(xiàng)目！我在 PS 里詳細(xì)寫(xiě)了「數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)」中如何解決信號(hào)干擾問(wèn)題，用數(shù)據(jù)（如信噪比提升 20dB）量化成果，比空泛的實(shí)習(xí)經(jīng)歷更有說(shuō)服力。

海本背景怎么強(qiáng)調(diào)？突出「跨文化學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)」，比如我提到本科小組作業(yè)中協(xié)調(diào)中德同學(xué)完成項(xiàng)目，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和國(guó)際化視野。

2. 選校：精準(zhǔn)匹配「項(xiàng)目特點(diǎn)」

港大 EE 下設(shè) 4 個(gè)方向（通信、能源、微電子、信號(hào)處理），我申請(qǐng)時(shí)特意研究了官網(wǎng)的課程設(shè)置，發(fā)現(xiàn)「能源系統(tǒng)」方向和我本科選修課（可再生能源工程）高度重合，文書(shū)里專門寫(xiě)了「希望結(jié)合香港海上風(fēng)電資源做儲(chǔ)能系統(tǒng)研究」，展現(xiàn)明確的申請(qǐng)目標(biāo)。

3. 面試：用「學(xué)術(shù)思維」打動(dòng)教授

被問(wèn)到「為什么沒(méi)實(shí)習(xí)」時(shí)，我直接回答：「本科期間專注于學(xué)術(shù)項(xiàng)目（如校級(jí)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽），更希望通過(guò)碩士階段銜接科研路徑」，同時(shí)展示了課程論文的摘要，教授反而對(duì)我的學(xué)術(shù)規(guī)劃表示認(rèn)可～

給裸申黨的打氣時(shí)間：

很多人覺(jué)得「無(wú)實(shí)習(xí) = 沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)力」，但港校更看重「你是否適合這個(gè)項(xiàng)目」。海本的小伙伴們一定要利用好語(yǔ)言豁免和課程體系優(yōu)勢(shì)，把學(xué)術(shù)亮點(diǎn)放大到極致！如果你的專業(yè)課成績(jī)不錯(cuò)，哪怕沒(méi)有華麗的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也可以靠「精準(zhǔn)定位 + 文書(shū)包裝」殺出重圍～