深圳貝賽思光明校區(qū)入學(xué)攻略!

深圳貝賽思光明校區(qū)即深圳市光明區(qū)貝賽思外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，非營(yíng)利性民辦九年一貫制學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模為 36 班 1224 人，其中小學(xué) 24 班、初中 12 班。位于光明科學(xué)城光明云谷片區(qū)，毗鄰中山大學(xué)深圳校區(qū)、深圳理工大學(xué)等知名高校，周邊學(xué)術(shù)氛圍濃厚。

校園用地面積約 1.8 萬(wàn)平方米，總建筑面積約 5.6 萬(wàn)平方米，配備有 45 間標(biāo)準(zhǔn)教室，8 間專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教室以及專(zhuān)業(yè)的天文臺(tái)等設(shè)施，運(yùn)動(dòng)空間充足，還設(shè)有 1100㎡的體育館、600㎡的室內(nèi)恒溫泳池、200m 的環(huán)形跑道及操場(chǎng)等。

   課程設(shè)置

課程體系：采用貝賽思體系課程、AP 體系。

課程特色：部分科目安排進(jìn)度快于福田貝賽思，課程安排更接近蛇口貝賽思。如 G4-G5 年級(jí)跟蛇貝進(jìn)度相同，比福貝增加了歷史課和科學(xué)課；G6 年級(jí)時(shí)，科學(xué)課不做拆分；G9 年級(jí)就有 AP 選修。

   師資力量

創(chuàng)校校長(zhǎng)：Dr. Mark DiFabio，擁有波士頓學(xué)院教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)博士學(xué)位，從事教育工作 20 余年，曾在美國(guó)、中國(guó)多地及亞洲其他國(guó)家的多所國(guó)際學(xué)校擔(dān)任西方國(guó)際課程項(xiàng)目的咨詢(xún)顧問(wèn)。

教師選拔：其他教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員均需經(jīng)過(guò) BASIS 集團(tuán)人事總部及各校區(qū)教學(xué)管理層的嚴(yán)格選拔，教師團(tuán)隊(duì)不僅在學(xué)科領(lǐng)域擁有高等學(xué)位或多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲，帶給學(xué)生全球化視野和優(yōu)質(zhì)教育資源。

   招生信息

招生范圍：不限制國(guó)籍，招收 PK1-G9 的學(xué)生。

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：PK1&PK2 為 199,100 元；K 為 223,000 元；G1-G6 為 243,200 元；G7-G9 為 264,400 元；G10-G12 為 277,600 元。

入學(xué)申請(qǐng)流程：包括預(yù)約訪校、網(wǎng)上完成并提交申請(qǐng)表、繳納測(cè)試費(fèi)用，參加入學(xué)測(cè)試 / 面試，面試內(nèi)容包括小組游戲互動(dòng)觀察、外教考務(wù)官觀察評(píng)估、知識(shí)儲(chǔ)備評(píng)估、MAP 學(xué)業(yè)成長(zhǎng)測(cè)評(píng)、獨(dú)立寫(xiě)作、口語(yǔ) / 聽(tīng)力測(cè)試以及家長(zhǎng)面談。

   辦學(xué)意義

滿(mǎn)足人才需求：為光明科學(xué)城吸引集聚海內(nèi)外人才提供了高端國(guó)際化教育支持，彌補(bǔ)了光明高端國(guó)際學(xué)校的空白，讓高層次人才在光明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、安居樂(lè)業(yè)時(shí)有更多教育選擇。

提升教育質(zhì)量：光明區(qū)引進(jìn)的國(guó)際教育重要項(xiàng)目，從硬件建設(shè)到課程體系、師資配置、教學(xué)管理等方面構(gòu)建大灣區(qū)頂尖的教學(xué)與服務(wù)體系，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了多樣化、個(gè)性化的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)平臺(tái)，也促進(jìn)了光明區(qū)教育的多元化發(fā)展。

貝賽思的入學(xué)考試流程和標(biāo)準(zhǔn)如下：

   入學(xué)考試流程

預(yù)約訪校（非強(qiáng)制要求）：可通過(guò)各校區(qū)招生辦預(yù)約訪校，深入了解學(xué)校教學(xué)理念、辦學(xué)特色、課程設(shè)置、軟硬件設(shè)施等情況。

提交申請(qǐng)表并繳費(fèi)：網(wǎng)上完成并提交申請(qǐng)表，同時(shí)繳納測(cè)試費(fèi)用人民幣 2000 元。

參加入學(xué)考試：根據(jù)不同年級(jí)分為不同的考試形式和內(nèi)容。

   PreK-G1 階段：

簽到：家長(zhǎng)與孩子在大廳簽到并領(lǐng)取通行證。

流程講解：學(xué)校老師向家長(zhǎng)和孩子講解當(dāng)天活動(dòng)流程。

游戲互動(dòng)觀察：孩子與其他孩子進(jìn)行互動(dòng)，校內(nèi)老師觀察并通過(guò)小提問(wèn)評(píng)估孩子表現(xiàn)，主要由中教完成。

語(yǔ)言模擬體驗(yàn)：孩子由外教引導(dǎo)完成英語(yǔ)課堂體驗(yàn)，家長(zhǎng)不得干擾。

家校溝通：家長(zhǎng)和孩子一同接受面談，結(jié)束后交換通行證，完成面試。

   G2 及以上年級(jí)：

簽到：家長(zhǎng)與孩子在大廳簽到并領(lǐng)取通行證。

流程講解：學(xué)校老師向孩子講解當(dāng)天考試安排。

測(cè)試評(píng)估：孩子在教室用電腦或 iPad 進(jìn)行測(cè)試，不限制具體完成時(shí)間。

英語(yǔ)寫(xiě)作：孩子繼續(xù)完成英語(yǔ)寫(xiě)作環(huán)節(jié)，按要求進(jìn)行紙筆測(cè)試，時(shí)間不限。

面試（依照情況決定）：完成所有環(huán)節(jié)后，學(xué)生方可離場(chǎng)，結(jié)束當(dāng)天測(cè)試并等待郵件通知。

   入學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)：

MAP 英文閱讀：不同年級(jí)有不同的詞匯量要求，如 G3-G5 需 3000-4500 詞匯量，G6-G8 需 5000-7000 詞匯量，G9 以上需 8000 以上常備詞匯。測(cè)試題型包括選擇題、填空題、匹配題等，考察學(xué)生對(duì)信息文本和文學(xué)作品的閱讀理解能力，如判斷句子主體、觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)、時(shí)間事件順序、文章段落主旨、了解人物特點(diǎn)、作者目的、主要情節(jié)和事件發(fā)展順序等，以及詞匯和基本技巧，如詞匯的語(yǔ)音、詞義、正反義詞等詞匯關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，只有當(dāng) MAP 成績(jī)進(jìn)入到 70% 區(qū)間的孩子，才能通過(guò)初試，獲得復(fù)試資格，在學(xué)位緊張的情況下，可能要求 RIT>80%-90%，方能進(jìn)入復(fù)試。

自命題數(shù)學(xué)：為全英卷，考試時(shí)間約 50 分鐘，考試題量 30 題左右，題型以計(jì)算題為主，計(jì)算量較大且復(fù)雜，不允許使用計(jì)算器?？荚嚫采w知識(shí)面廣，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，會(huì)覆蓋前、后一到兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。

英文寫(xiě)作：低年級(jí)主要要求寫(xiě)記敘文等簡(jiǎn)單寫(xiě)作，高年級(jí)則需撰寫(xiě)議論文等更高難度的寫(xiě)作。寫(xiě)作需邏輯清晰、用字精準(zhǔn)，包含引言、內(nèi)文和結(jié)論，限時(shí) 20 分鐘左右。主要考察文章主題是否有效闡明、結(jié)構(gòu)是否條理清晰、內(nèi)容是否完整一致、論點(diǎn)是否有細(xì)節(jié) / 舉例支持、用詞是否準(zhǔn)確等。

綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)：

口語(yǔ) / 聽(tīng)力測(cè)試：時(shí)間約 15 分鐘，學(xué)生與考官進(jìn)行一對(duì)一口語(yǔ) / 聽(tīng)力面試，考察英語(yǔ)口語(yǔ)流利度、語(yǔ)言邏輯、回答的連貫性以及準(zhǔn)確使用單詞和語(yǔ)法的能力，要求學(xué)生保持適中的語(yǔ)速，不要過(guò)多停頓，能讓考官明白表達(dá)的意思。

面試表現(xiàn)：包括自我介紹、互動(dòng)問(wèn)答、看圖說(shuō)話(huà)等環(huán)節(jié)，考察學(xué)生的表達(dá)能力、思維能力、應(yīng)變能力、社交能力以及與學(xué)校的契合度等。面試題目越往高年級(jí)難度越大，如高年級(jí)面試不僅要正確描述圖片，還要進(jìn)行聯(lián)想與想象以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

家長(zhǎng)面談：主要詢(xún)問(wèn)家庭教育理念、未來(lái)教育規(guī)劃、對(duì)學(xué)校的了解等，考察家長(zhǎng)的教育理念與學(xué)校是否契合，家長(zhǎng)對(duì)貝賽思的辦學(xué)特色、課程體系、師資、入學(xué)門(mén)檻等是否了解并認(rèn)同，該環(huán)節(jié)家長(zhǎng)可采用中文或英文交流。